AnsichtsSachen Reloaded
Aufbauend auf den Assoziationen, die die Lernenden mit den Menschen aus den Kurzfilmen haben, lernen sie Selbst- und Fremdbezeichnungen kennen. Sie erfahren, die Vorurteile und Stereotype, die den Fremdbezeichnungen zugrunde gelegt werden und erarbeiten Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Antisemitismus und antimuslimischen Rassismus.
- Die Lernenden setzen sich mit den Assoziationen von Menschen auseinander, die für den Kurzfilm „AnsichtsSachen reloaded“ zu den Begriffen „Juden“ und „Judentum“ sowie „Muslime“ und „Islam“ befragt wurden.
- Sie lernen unterschiedliche Selbstbeschreibungen von Jüdinnen und Juden, sowie Musliminnen und Muslimen kennen.
- Die Teilnehmenden arbeiten heraus, welche Vorurteile und Stereotype in den Bildern über „die Juden“ und „die Muslime“ enthalten sind.
- Sie analysieren die Funktionen, die diese Bilder erfüllen, und arbeiten Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Antisemitismus und antimuslimischem Rassismus heraus.
Dazu passende Materialien sind unten verlinkt:
- Biografie von Dmitrij Kapitelman
Ziele
Fachübergreifende Bildungs- und Erziehungsziele
Wissen
Kommunikationsfähigkeit
Medienbildung
Interdisziplinarität, Mehrperspektivität
Empathie und Perspektivwechsel
Werteorientierung
Reflexions- und Diskursfähigkeit
Oberschule
Evangelische Religion
Klassenstufe 9, Wahlbereich 3: Formen des Antisemitismus
Katholische Religion
Klassenstufe 9, Wahlbereich 3: Antisemitismus
Gymnasium
Evangelische Religion
Klassenstufe 9, Wahlbereich 3: Antisemitismus
Berufliches Gymnasium
Evangelische Religion
Klassenstufe 11, Lernbereich 3 D: Begegnung der Religionen
Geschichte/Gemeinschaftskunde
Jahrgangsstufe 11, Lernbereich 2: Medien in Demokratie und Diktatur
Jahrgangsstufe 12, Grundkurs, Lernbereich 2: Identitätsbildung in Europa
Jahrgangsstufe 12, Wahlbereich 3: Mythen und Verschwörungstheorien in Geschichte und Gegenwart
Fachoberschule
Geschichte/Gemeinschaftskunde
Klassenstufe 12, Wahlbereich 4: Jüdische Geschichte
Klassenstufe 12, Wahlbereich 5: Mythen und Verschwörungstheorien in Geschichte und Gegenwart
Weiterführende Informationen
Zugang und Passwort für die Materialsammlung finden Sie im angehängten Dokument unten.
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