Sukkot - Dankbarkeit, Gemeinschaft und Vertrauen feiern
Sukkot, auch Laubhüttenfest genannt, ist eines der drei jüdischen Wallfahrtsfeste(neben Pessach und Schawuot) und zählt zu den fröhlichsten Feiertagen im jüdischen Kalender. Es verbindet Erntedank mit der Erinnerung an die 40-jährige Wüstenwanderung der Israeliten nach ihrem Auszug aus Ägypten. Während dieser Zeit lebten sie in einfachen Hütten und waren auf Gottes Schutz angewiesen. Sukkot steht also für Dankbarkeit, Vertrauen und die Vergänglichkeit irdischer Sicherheit.
Für den Unterricht bietet Sukkot eine Gelegenheit, mit Lernenden über Vergänglichkeit, Gemeinschaft und Dankbarkeit zu sprechen. Die Symbolik des Festes – die Sukka als provisorische Hütte, die an die Schutzbedürftigkeit der Israeliten in der Wüste erinnert, der Feststrauß (Lulav und Etrog) mit seinen vier Pflanzen als Sinnbilder für menschliche Eigenschaften, und die Erntedank-Tradition – lädt dazu ein, grundlegende Fragen zu stellen: Was gibt uns wirklich Halt? Wie können wir im Alltag achtsamer mit dem umgehen, was wir haben? Und wie gestalten wir ein Miteinander, das auf Vertrauen und gegenseitiger Unterstützung beruht?
1. Grundschule: “Sukkot-Symbol-Memory
Lernziel: Symbole von Sukkot kennenlernen und zuordnen.
2. Förderschule: "Mini-Sukka bauen und Materialien erforschen"
Lernziel: Sukkot mit allen Sinnen erleben und Symbole begreifen.
3. Sekundarstufe I: “Sukkot-Quiz”
Ziel: spielerisch Vorwissen überprüfen
4. Sekundarstufe II:„Sukkot – Ist weniger mehr?“
Ziel: zum Nachdenken anregen
Die konkreten Ideen für die Verlaufsplanung finden Sie unten bei den Materialien.
Wir hoffen, dass hier eventuell die eine oder andere Inspiration dabei ist, die auch zu Ihrer Lerngruppe passt! Chag Sameach!
Ziele
Fachübergreifende Bildungs- und Erziehungsziele
Sozialkompetenz
Wissen
Interdisziplinarität, Mehrperspektivität
Empathie und Perspektivwechsel
Werteorientierung
Verantwortungsbereitschaft
Grundschule
Ethik
Klassenstufe 4, Lernbereich 3: Voneinander lernen
Evangelische Religion
Klassenstufe 1/2, Wahlbereich 4: Kinder in aller Welt
Klassenstufe 3, Lernbereich 1 : Miteinander leben
Katholische Religion
Klassenstufe 3, Lernbereich 1 : Miteinander leben
Schulen mit Förderschwerpunkt Lernen
Ethik
Klassenstufe 5/6, Lernbereich 3: In Kultur und Religion orientieren
Klassenstufe 8/9, Lernbereich 3: In Kultur und Religion orientieren
Evangelische Religion
Klassenstufe 5/6, Lernbereich 2: Orientierung in Kultur, Zeit und Religionen
Katholische Religion
Klassenstufe 5/6: Lernbereich 2: Orientierung in Kultur, Zeit und Religionen
Schulen mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
Ethik
Lernbereich 3: In Kultur und Religion orientieren
Evangelische Religion
Lernbereich 1: Miteinander leben
Katholische Religion
Lernbereich 1: Miteinander leben
Oberschule
Ethik
Klassenstufe 6, Lernbereich 2: Judentum
Evangelische Religion
Klassenstufe 6, Lernbereich 1: Die Botschaft der Bibel
Klassenstufe 8, Lernbereich 2: Menschen suchen Gott
Katholische Religion
Klassenstufe 5, Lernbereich 3: Menschen suchen Gott
Klassenstufe 7, Lernbereich 3: Menschen suchen Gott
Gymnasium
Ethik
Klassenstufe 6, Lernbereich 2: Judentum
Evangelische Religion
Klassenstufe 6, Lernbereich 1: Formen des Religiösen
Katholische Religion
Klassenstufe 5, Lernbereich 3: Geheimnis in der Zeit
Berufliches Gymnasium
Evangelische Religion
Klassenstufe 11, Lernbereich 3 D: Begegnung der Religionen
Fachoberschule
Geschichte/Gemeinschaftskunde
Klassenstufe 12, Wahlbereich 4: Jüdische Geschichte