Hauptsache Arbeit
Die Lernenden setzen sich mit dem protestantisch geprägten Arbeitsbegriff auseinander und arbeiten an diesem Beispiel heraus, wie Rassismus und Antisemitismus mit Klassismus verschränkt sind. Sie üben sich in der Dekonstruktion der Zuschreibungen und vertiefen ihr Wissen um Selbst- und Fremdbilder.
Dazu passende Materialien sind unten verlinkt:
- Im Anschluss kann die Methode "So, Li, Da, Ri, Ty and the Sisters" zu Handlungsoptionen gegen Antisemitismus und Rassismus durchgeführt werden. Der zweite Teil des Stop-Motion-Kurzfilms, zu dem die Teilnehmer*innen bei dieser Aktivität arbeiten, thematisiert einerseits Konkurrenzen, unter anderem auf dem Arbeitsmarkt, andererseits Möglichkeiten solidarischen Handelns.
Bereitgestellt von BildungsBausteine e.V.
Schulart
Oberschule, Gymnasium, Berufsschule, Berufsfachschule, Fachoberschule, Berufliches Gymnasium
Klassenstufe
Allgemein, 9.-10. Klasse, 11.-12. Klasse, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Thema
Antisemitismus
Dauer: 2 UE
Lehrplananbindung:
Nein
Ziele
- Die Lernenden setzen sich mit dem protestantisch geprägten Arbeitsbegriff auseinander und arbeiten an diesem Beispiel heraus, wie Rassismus und Antisemitismus mit Klassismus verschränkt sind.
- Sie lernen, antisemitische, rassistische und klassistische Zuschreibungen in Zitaten zum Thema Arbeit zu erkennen und zu dekonstruieren.
- Die Teilnehmenden vertiefen ihr Wissen um den Mechanismus der Konstruktion von Selbstbildern in Abgrenzung zu Gegenbildern.
Weiterführende Informationen
Zugang und Passwort für die Materialsammlung finden Sie im angehängten Dokument unten.
Link zur MaterialsammlungWeiterführende Information zu
Materialien
Hauptsache Arbeit (.pdf)