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Antisemitismusrelevantes ­Wissen ­dekonstruieren

Die Studie “Antisemitismus und Jugend” zeigt, dass antisemitismusrelevantes Wissen auch in der Schule gelernt wird. Dies geschieht z.B. dann, wenn antisemitische Sprache unreflektiert genutzt wird oder antisemitische Darstellungen nicht dekonstruiert werden. Bei der Dekonstruktion geht es darum, die vorgefassten und voreingenommenen Überzeugungen und Konstrukte, die den Stereotypen zugrunde liegen, durch kritische Analyse zu entschlüsseln, zu hinterfragen und abzubauen.

 

Übersicht der Module: 

  1. Antisemitismus einordnen
  2. Antisemitismus erkennen
  3. Antisemitismusrelevantes Wissen dekonstruieren
  4. Gegen Antisemitismus intervenieren
Bereitgestellt von Universität Duisburg-Essen, Fakultät für Bildungswissenschaften, AG „Migrations- und Ungleichheitsforschung“
Schulart
Oberschule, Gymnasium, Berufsschule, Berufsfachschule, Fachoberschule, Berufliches Gymnasium
Klassenstufe
Allgemein, 7.-8. Klasse, 9.-10. Klasse, 11.-12. Klasse, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Thema
Antisemitismus
Dauer: 8 UE
Lehrplananbindung: Ja

Ziele

In diesem Modul sollen Jugendliche lernen, antisemitische Inhalte, die sie als solche erkannt haben, selbst zu dekonstruieren.

Fachübergreifende Bildungs- und Erziehungsziele

Wissen

Kommunikationsfähigkeit

Problemlösestrategien

Medienbildung

Interdisziplinarität, Mehrperspektivität

Empathie und Perspektivwechsel

Werteorientierung

Bildung für nachhaltige Entwicklung

Reflexions- und Diskursfähigkeit

Verantwortungsbereitschaft

Oberschule

Evangelische Religion

Klassenstufe 9, Wahlbereich 3: Formen des Antisemitismus

Katholische Religion

Klassenstufe 9, Wahlbereich 3: Antisemitismus

Gymnasium

Evangelische Religion

Klassenstufe 9, Wahlbereich 3: Antisemitismus

Berufliches Gymnasium

Evangelische Religion

Klassenstufe 11, Lernbereich 3 D: Begegnung der Religionen

Geschichte/Gemeinschaftskunde

Jahrgangsstufe 11, Lernbereich 2: Medien in Demokratie und Diktatur

Jahrgangsstufe 12, Grundkurs, Lernbereich 2: Identitätsbildung in Europa

Jahrgangsstufe 12, Wahlbereich 3: Mythen und Verschwörungstheorien in Geschichte und Gegenwart

Fachoberschule

Geschichte/Gemeinschaftskunde

Klassenstufe 12, Wahlbereich 5: Mythen und Verschwörungstheorien in Geschichte und Gegenwart

Weiterführende Informationen

Vor dieser Aktivität sollten die Lernenden ausreichend informiert sein über Formen von Antisemitismus und diese auch erkennen können. Passend dazu empfehlen wir Modul 1+2 der Universität Duisburg-Essen. Im Anschluss kann darüber hinaus noch Modul 4 "Gegen Antisemitismus intervenieren" folgen.

Materialien

Modulübersicht Antisemitismus (.pdf)