Gegen ­Anti­semitismus intervenieren

Eine unmittelbare Intervention bei antisemitischen Äußerungen oder Handlungen ist unerlässlich. Es ist wichtig, die antisemitische Äußerung oder Handlung genau zu erkennen und klar zu benennen. Zu Beginn jeder Intervention stehen die Stärkung und der Schutz der Betroffenen (auch wenn sie nicht physisch anwesend sind), die Solidarität mit denen, die sich gegen die antisemitische Tat oder Äußerung aussprechen, sowie eine klare Positionierung der Lehrkräfte.

Bei einer Intervention ist es entscheidend, dass Kritik anstatt Bloßstellung der sprechenden Person im Vordergrund steht. Der Umgang mit Antisemitismus als Ausdruck und Problem sollte nicht auf die individuellen Sprechenden fokussiert werden, und sie sollten nicht als Repräsentanten einer Gruppe behandelt werden. Stattdessen sollten die sprachlichen Äußerungen selbst zum Thema gemacht werden: Es geht darum, die antisemitische Äußerung und nicht die Person zu kritisieren. Dabei sollte das Gefühl vermittelt werden, dass jeder alles sagen kann, ohne Angst vor moralischer Verurteilung oder Belehrung. Es sollte Raum für Korrektur und Umlernen geben. Dennoch ist es wichtig zu betonen, dass es Grenzen gibt – und diese müssen erklärt werden.

Übersicht der Module: 

1. Antisemitismus einordnen
2. Antisemitismus erkennen
3. Antisemitismusrelevantes Wissen dekonstruieren
4. Gegen Antisemitismus intervenieren